时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的幼儿园教师年度工作计划，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教师年度工作计划1

从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面能力得到了锻炼。

作为一名初入教师岗位的我，深感应以创新思维为基石，积极提升自身的综合文化素养，以尽快形成独特的教学风格，以适应时代和孩子们的需求，并成为一位合格的优秀教师。为了更好地发展自己的工作能力，并在学与教的过程中不断成长，我特别制定了教师自我成长计划，并在实施过程中持续修正和完善自己，不断提高作为一名教师所应具备的素质。

一、现状分析：

1、优势：

（1）半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

（2）随着上半学期的进行，我在家长工作方面积累了一定的经验，并且与班级家长之间建立起了融洽的关系。他们对我的工作非常体谅，并积极配合我的工作。

（3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

保育员的工作是关心每个幼儿的身心健康，了解每个幼儿的特点和成长。因此，保育员应该时刻关心和照顾他们，在生活、饮食等方面给予帮助。这学期我们通过各种活动，让幼儿在各个方面的能力都有了一定的提高。比如，会自己吃饭、脱衣服、脱鞋等，并且知道不随意乱扔垃圾，不用手直接触摸身体，脏了要洗手等。但是个别幼儿还不能独立地坐下来吃饭、上厕所，比如冯地祺上厕所不会穿裤子；杜准吃饭还有挑食现象，不会脱衣服等。为了进一步促进幼儿身心发展，我要在工作之外更加细心地陪伴幼儿，积极协助班级老师做好各项保育工作。

纲要指出："幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活对于他们的成长起着至关重要的作用。为了丰富幼儿的生活体验，我鼓励班上的孩子们积极参加各种有趣的活动，例如舞蹈、数学、语言等留园班。这些活动不仅可以促进幼儿智力的发展，还能培养他们多方面的兴趣爱好，为他们顺利过渡到小学做好准备。"

2、不足：

因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能圆满解决。

在未来的工作和生活中，我将继续向所有同事学习，以不断提升自己的能力。社会在不断发展，时代在前进，孩子们的特点和问题也在不断变化。作为一名教师，我有责任来引导孩子们学习更多的知识和技能，帮助他们实现理想，让他们在天空中自由地飞翔。

二、个人发展总目标：

1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

作为一名幼儿教育工作者，我深知教书育人的责任重大，首当其冲的是要具备优秀的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。因此，在过去的一年中，我积极参加各种政治学习和业务培训，不断提升自己的综合素质。作为一位年轻教师，我意识到在工作中考虑不周全会显得不够成熟和专业。我现在不再对他人的意见和建议不悦或拒绝，而是以更高的要求要求自己，努力告诫自己：换个角度，静心仔细地思考如何做得更好。我希望通过这样的努力，能够让别人满意，同时自己也感到高兴和满足。

2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

措施：

陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教育工作者，我深知教书育人的责任重大，首当其冲的是要具备优秀的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。因此，在过去的一年中，我积极参加各种政治学习和业务培训，不断提升自己的综合素质。作为一位年轻教师，我意识到在工作中考虑不周全会显得不够成熟和专业。我现在不再对他人的意见和建议不悦或拒绝，而是以更高的要求要求自己，努力告诫自己：换个角度，静心仔细地思考如何做得更好。我希望通过这样的努力，能够让别人满意，同时自己也感到高兴和满足。

1）向有丰富教学经验的搭班老师学习，重视借鉴榜样并将其内化，力争尽快提升自己在管理和教学小班幼儿方面的能力。

2）自从我们建立了幼儿园网站以来，我与家长们的关系得到了进一步加强。在接下来的学期里，我会继续努力。除了及时关注论坛外，我还会加快更换家园联系窗内容的频率，为家长们提供更优质的服务。此外，我还会每周向家长们反馈孩子在园的情况，并经常了解他们的需求，努力让自己做得更好，成为家长们心目中的好老师。

3）积极关注国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径获取，如阅读幼教刊物、利用多媒体技术，参加观摩和听讲座等方式，从中汲取教育学科的最新知识和技能。

作为幼儿园教师，除了拥有满腔的热情和良好的职业道德外，我们还需要积极学习多门技能。利用空闲时间，我们可以多听其他老师的讲课，观看教学光盘，并在家中查阅与教学相关的资料。人的学习永远不会结束，只有不断学习才能不断进步。这样的学习对我们是百利而无一害的。

幼儿园教师年度工作计划2

1，可通过组织专门的教育活动，以及与其他教育领域的渗透来实现对幼儿的社会知识，社会情感及社会行为的培养。

2，在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆，勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

3，通过参观，散步等活动，让幼儿了解周围的社区生活。

科学方面目标:

1，能主动地，专心地进行数学操作活动;观察，比较，判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。

2，培养儿童关心，爱护动植物和周围环境的情感与行为。

3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发现，并与同伴，教师交流。

措施:

1，教师可设计一定的情景，引导幼儿去观察，提出问题让幼儿思考，最后让幼儿学习解决问题。

2，教师为儿童创设一个宽松，和谐的环境，提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的好奇心，进行科学探究活动。

3，教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合，相互联系，相互交流，引导幼儿进行观察与探索。

艺术方面目标:

1，让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。

2，学习分辨音乐中比较明显的高低，快慢，强弱，音色变化，体验这些变化所表达的情意。

3，初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美，色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

4，初步学习在画面上安排物体的上下，左右关系;在小班基础上学习用纸折出，剪贴出简单的现象。

措施:

1，选择一些不同题材，不同性质的适应当中演唱形式的歌曲;另可选择一些易被幼儿模仿的，较形象的模仿动作，让幼儿在有音乐的伴奏下，合乎节拍地做动作。

2，选用一些有标题的，性质鲜明，结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏。

3，教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿形成对外在事物的印象。

4，教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼能力和动手能力。

5，开展"3，8"妇女节，"六一"等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。

五，家长工作重点见家长工作计划

六，主题活动安排:

1，我家附近的。。。。。。

2，美丽的春天

3，各种各样的交通工具

4，你快乐，我快乐。

5，顽皮一夏

幼儿园教师年度工作计划3

我曾多次参加幼儿园优质课程观摩会，看着那些名牌教师展示自己的精彩课程，心中也会不禁想象自己有一天能够站在那里。如今，我真的站在了工作的岗位上，这意味着我的梦想从这里开始，努力也应该从这里起步！

学前教育是一门艺术，因为它涉及的对象是那些还未能准确表达意愿、无法很好控制情绪的孩子们，以及那些深爱着他们的家人们。作为一位新任教师，我深刻地感受到了自身需要不断提升综合文化素养的重要性，争取尽快形成自己独特的教学特色，以满足幼儿教育的需求和孩子们的需求，早日成为一名合格而优秀的教师。

为了提升个人职业发展，我制定了一份教师自我成长计划，旨在不断学习和工作中获得进步，以完善自身，并提高作为一名教师所应具备的素质。我将持续调整和改进这个计划。

一.个人现状分析

1.优势

（1）我热爱这个事业，在大学学习期间很努力，积累了比较多的理论知识。

（2）我个性随和，与人相处融洽，所以家长工作以及配合搭班老师的工作我可以胜任。

（3）我有乐学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学理念的冲击。

2.不足

（1）因为是新老师，缺少对幼儿的管理和教学经验。

（2）在校期间，我不仅学到了许多技能和理论知识，还深感自己对于如何将这些知识应用于教学中还存在一定的困惑。然而，在未来的教育学习中，我必须加强这方面的能力，并提高自己的教学水平。请

二.个人发展目标以及计划

1.第一学期发展目标

（1）尽快提高自己对学前班幼儿的管理和教学能力。

（2）我会努力提升自己的专业素养，认真学习并深入研究学前班幼儿的年龄特征和发展特点。

（3）把自己的角度定在“孩子王”上，学习与幼儿的相处之道。

措施：

认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好。工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动。注重榜样借鉴内化，争取尽快提高自己对学前班年龄幼儿的管理和教学。

积极了解和关注国内外学前教育的最新信息和专业理论，并通过多种途径，如阅读幼儿刊物、利用多媒体技术、观摩实践活动、参加讲座等方式，不断吸取教育学科的新知识和技能。

关心爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。在活动中观察幼儿的一言一行，及其对事物的反应，行为态度，学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力，关心了解到每一位幼儿。

第二学期发展目标

（1）在本学期中，我将努力提升自己的综合文化素养，并不断探索创新的业务方法。同时，我将独立深入科研领域，成为一名具有特色的科研教师。

（2）提高自身的教育技能技巧。 措施：

提高教学和科研能力。进行如何提问，以及对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。

提高自己综合素质，积极参加教育教学观摩，教师技能技巧的评比，教案评比等来提高自己的教育技能。

利用空闲时间多学习绘画.手工.乐器等方面的技巧，多参考专业书籍，使自己有全面的提高。

三.教育教学计划

1.根据新《纲要》的指导，我们应该紧密结合幼儿的生活和年龄特征，选择幼儿感兴趣的事物和问题。每个月制定出实际可行的月计划和周计划，并认真组织好每天的活动。在活动中，我们要恰当地选择和使用教具，注重教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动。游戏应成为基本活动，从而使幼儿由被动学习转化为主动学习。同时，在教学过程中，我们还需要不断反思自己的教育实践，找出问题的症结，改进教育方式和策略等。这样才能更好地提高教学质量，促进幼儿全面发展。

2.按时备课,准时配备材料,及时写教学反思。不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能从不同的角度去发现问题,解决问题。不断爱护和培养孩子的好奇心,求知欲,保护学生的探索精神,创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

四.班级管理以及良好环境的创设

1.配合李老师营造宽松、温馨的家庭式氛围,才能让幼儿有一个愉快学习的环境。

2.每天都要主动热情地接待幼儿，与他们拉近距离，亲切地称呼他们的乳名，努力与他们建立友谊，用童心去与他们沟通和交流。这样能够快速促使孩子们从对家人的依赖转变为对老师的亲近。这是创造宽松、愉快氛围以及有效管理班级的前提。

3.在环境创设方面,区角如何摆放,墙面如何布置,都要充分尊重幼儿,让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员,做到让孩子积极参与,共同商量,共同创设。

4.充分利用家长资源。热情地接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验,虚心采纳家长合理建议。每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

好老师都是学出来的,好孩子都是教出来的。

根据上述情况，我在新的一年里制定了我工作和学习计划。虽然我简化了一些部分，但是在工作过程中仍会面临很多事情和问题需要解决。因此，努力是解决问题和做好工作的最佳方法。我对当前的工作非常珍惜，并有信心能够做好，尽力发挥自己的最高水平，为星星班的孩子提供优质教育。同时，我愿意以我的关爱和耐心换取家长们的信任和放心！

幼儿园教师年度工作计划4

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、学习方面

就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学准备工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、日常工作方面

下学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

三、卫生保浇面

1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

四、管理方面

在下学期开学之前，我园将尽快拆除不合格建筑设施，并增加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

五、下学期教育教学目标与要求

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

3、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。

4、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。

5、能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

6、增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

7、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。

8、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

9、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。

10、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。

11、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

12、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。

新的一年里，我园一定更加尽心尽力的工作，努力改善自己的不足，争取成为各位家长心目中的放心校园。

幼儿园教师年度工作计划5

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、学习方面

经过本学期的学习，我们园的幼儿在学习习惯方面取得了显著的进步。同时，在自律方面也有所提高，全体幼儿出勤率达到了95%以上。然而，由于幼儿的能力发展水平存在不平衡的问题，仍然存在一些挑战需要解决。

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学准备工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、日常工作方面

下学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

三、卫生保浇面

1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

四、管理方面

在新学期开始之前，我们将尽快拆除不合格的建筑设施，并增加全新的教室，以改善幼儿们的学习和生活条件。我们致力于为幼儿创造一个促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

五、下学期教育教学目标与要求

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

3、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。

4、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。

5、我愿意积极主动地参与各种体育活动，并努力保持快乐和积极向上的心态。在活动中，我可以与同伴一起玩各种游戏，增强合作意识，并培养竞争意识。

6、增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

7、对于周围环境的变化，我总是保持着积极主动的态度，并且持续关注着。我喜欢进行各种有益的探索活动，因为通过这些活动我可以充分体验到探索和发现的乐趣。我的求知欲望非常强烈，我渴望不断地获取新的知识和经验，以拓宽自己的视野。

8、培养我们在探索过程中选择安全、适当方法解决生活中简单问题的能力，同时培养我们对环境的适应能力和灵活性，以此为基础形成科学的思维方式。在日常生活中，我们要养成好奇心，主动探索，还要拥有开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

9、促进幼儿的运动发展，包括教授他们走路、奔跑、跳跃、投掷、保持平衡等基本动作，并让他们学习相关的知识，掌握动作的技能和技巧。通过这样的训练，幼儿的动作能力将变得更加灵活协调，同时也能增强他们的身体素质。

10、了解不同类型的体育器材的玩法和要求，并能够熟练运用球、绳子、圈、积木、盒子等器械以及废旧材料进行各类活动。在活动中，根据口令进行各种队列队形的变化，并展示各种基本体操动作，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。

11、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

12、在幼儿体育活动中，我们致力于培养孩子们的规则意识、合作精神和集体荣誉感，鼓励他们勇敢面对困难并享受成功的快乐。

新的一年里，我校将坚持以更加尽心尽力的态度，全力以赴地工作，努力改善自身不足，争取成为家长们心中放心的校园。

幼儿园教师年度工作计划6

自从20xx年9月到闻首幼儿园工作至今以来，我以在此上班半年了。在这半年的工作与学习之中， 我不断的学习进步，积累了一定的教育教学经验。特别是对我班的孩子是个混龄加全托的特殊班级有了更好的认识。 “课程改革就是教师发展,没有教师发展就没有课程改革”—这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的发展. 本学期我和徐老师一起担任全托一班的教育教学工作，作为一名21世纪的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划.

一 、个性修养提升个人修养,做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵.

二 、个人风格好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意.

三、 三年具体成长目标

1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师.

(1) 平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶.

(2) “善于反思,勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研课题的探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.

2、 做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.

(1) 更系统地掌握“教、学”,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.

(2) 向有经验的长者学习好的管理经验和,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培养人品,塑造人才.

3 、不断提高专业操作技能.

(1) 设计制作一批新的教玩具,如:木偶、头饰、字卡、各种游戏材料和音响资料.

(2) 利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能,如:利用已有电教资源制作“幼儿节目表演或平时活动”影像资料;又如:学习电脑课件的制作与运用;还如:设计制作精美实用的网页资料为教学服务.

4、 总之,在接下来的一学期中,我力争做到:坚持教学相长,在师生交往中发展自己;反思教学实际,在总结经验中提升自己;学习教学理论,在理性认识中丰富自己;投身教育实践,在把握规律中追求卓越.

四、增进家园联系作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园 贡献一份力量。

幼儿园教师年度工作计划7

新学期即将开始，为了更好地完成本学期的工作，我已经做好了准备。根据园内指定的目标和中班组的计划，我制定了个人工作计划，以满足中班幼儿的年龄特点和需求。

一、指导思想

更新观念，本着《纲要》和《规程》的原则，我将自觉遵守园区内的各项规章制度，服从上级领导的安排，努力完成本职工作。同时，我将与同事们友好相处，共同提高自己的思想政治素质，并且树立一个良好形象。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。合理的利用区角进行学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中玩。另外要认真钻研教材，使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中，我们要尊重幼儿，创造一个平等和谐的学习氛围。在课前准备教具时，要做到充分准备，并且教具要具有操作性强的特点。在教态上，我们要和幼儿融合在一起，以儿童化的方式展现，生动形象。通过这样的方式，为幼儿创设一个轻松愉快的学习环境。同时，我们要让幼儿在游戏中学会寻找问题并解决问题。在课堂上，我们可以利用各种生动形象的直观教具，来激发幼儿的兴趣。

3、重视学习环境的打造对幼儿具有重要作用。根据幼儿的年龄特点，为他们设计各种不同的活动区域，并准备丰富多样的材料，让幼儿自主选择、大胆使用和创作。通过这样的方式，幼儿可以成为环境的主人，用他们自己的作品和创意来丰富环境。

4、鼓励幼儿积极参与各种活动，并展现他们自己，这样不仅能培养他们的积极性，还可以增强他们的自信心。用我们的眼睛关注每个幼儿，从他们身上找到亮点，点亮他们自信和独立的明灯，帮助他们发现自己的优势，建立自信和归属感。

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

三、常规教育方面

1、礼貌

从自己做起，我要主动向领导、同事和家长微笑问好，以展示友善和尊重。同时，我还要严格要求自己的言行举止，并努力培养幼儿成为一个尊敬老人、关爱幼小、讲礼貌和维护文明的好孩子。通过友好相处，我们可以建立良好的人际关系，使环境更加和谐。

2、课堂活动纪律

为了在幼儿课堂上引导孩子正确的坐姿和培养良好的课堂习惯，我们需要注意以下几点：首先，我们要教导孩子正确的坐姿，让他们坐得端正舒适，既不弯腰驼背也不歪斜身体。其次，我们要培养孩子遵守课堂规则的意识，例如当孩子想回答问题时要举手示意，等待老师发言的机会。同时，我们也要教导孩子尊重他人，安静地倾听他人的发言，不打断别人的讲话，并且保持安静的环境。最后，我们要鼓励孩子养成良好习惯，不大声喧哗，不随便打乱别人的讲话，以此促进一个和谐、有序的课堂氛围。以上是我对原文的修改后的内容，希望对您有所帮助。

3、卫生习惯

了解保持清洁卫生的重要性，我们应当积极培养幼儿便后洗手的习惯，并鼓励他们在用餐前后主动洗手。此外，在进餐后，我们要引导幼儿主动漱口、擦拭嘴巴，并且教导他们有条不紊地整理餐具，将自己的被褥和衣物整理好折叠。

四、保育方面

培养幼儿健康的生活习惯很重要。我们要提醒他们多喝水，并在运动后及时更换衣物，垫上毛巾等。在用餐时，我们要提醒他们慢慢咀嚼食物，养成安静进餐的好习惯，饭后不要进行剧烈运动。午睡时，我们要经常巡视，帮助幼儿盖好被子，仔细观察每个幼儿，并做好午睡记录。

五、自身素质的提高

1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。

2、在不断学习和充实自己的过程中，我们会发现在孩子们眼中，老师是一位神圣而无所不能的存在。如果我们对于孩子们提出的问题一无所知，那么他们会开始质疑我们的能力，对于我们未来的问题，他们也不会特别配合。这种情况不仅会影响孩子们的学习进度，还会对我们今后的工作产生不利影响。因此，我们需要不断从各个方面来充实自己的知识和能力。

幼儿教师的工作虽然繁琐，但却至关重要。我们需要时刻留心观察幼儿的言行举止和神态，并用一颗童心深入感受他们内心的世界。在尊重和理解幼儿的同时，我会以平常心与每个孩子进行交流。这是我做好幼儿教育工作的前提。我希望在领导和同事的帮助下，能够成功地完成我的计划。

幼儿园教师年度工作计划8

一、工作计划的目标与任务

作为幼儿园教师，我的工作计划目标主要包括以下几点：

促进幼儿全面发展：以《幼儿园教育指导纲要》为指导，关注幼儿的兴趣、需要和发展，全面促进幼儿的身心健康和各项能力发展。

提高教育教学质量：通过不断学习和实践，提高自身的教学水平和教育技能，为幼儿提供优质的学前教育。

增强家长参与度：积极与家长沟通，了解家长的需求和期望，争取家长的支持和参与，共同促进幼儿成长。

营造良好的班级氛围：为幼儿创造一个温馨、和谐、有序的班级环境，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。

二、工作计划的实施方案

为实现以上目标，我将采取以下措施：

深入研究《幼儿园教育指导纲要》：认真学习《纲要》精神，明确幼儿园教育的目标和任务，遵循幼儿身心发展规律，制定科学合理的教学计划。

提高自身素质：积极参加各类培训和学习活动，不断更新教育观念，提高教学水平和教育技能。同时，注重自身形象和言行举止，为幼儿树立良好的榜样。

加强与家长的沟通与合作：通过家长会、家园联系本、微信群等方式，及时向家长反馈幼儿在园表现和学习情况，听取家长的意见和建议，争取家长的支持和配合。同时，积极引导家长参与幼儿园的教育活动，共同促进幼儿成长。

营造良好的班级氛围：建立良好的师生关系，关心、爱护每一个幼儿，关注他们的兴趣和需求。同时，注重班级规则和秩序的建立，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。通过组织丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展。

三、工作计划的时间安排

本学期工作计划的时间安排如下：

第一周：制定教学计划和班级计划，准备好教学材料和教具，了解幼儿基本情况和家长需求。

第二周：根据《纲要》要求，进行主题教学活动，加强与家长的沟通与合作，建立班级常规和秩序。

第三周：继续进行主题教学活动，组织幼儿参加户外活动和游戏活动，促进幼儿身心发展。同时，加强班级卫生和消毒工作。

第四周：进行安全教育活动，加强班级安全管理工作。组织家长会，与家长共同探讨幼儿教育和成长问题。

第五周：根据幼儿兴趣和需求，开展特色活动和拓展课程，促进幼儿全面发展。同时，加强班级环境创设和氛围营造工作。

第六周：对前期工作进行总结和反思，调整教学计划和实施方案。加强与家长的沟通和合作，争取家长的支持和配合。

第七周：继续进行主题教学活动和拓展课程，组织幼儿参加各类文化活动和社会实践活动。同时加强班级纪律和常规管理工作。

第八周：对幼儿进行心理疏导和情感关怀，关注他们的情感需求和发展变化。加强班级团队建设和管理，提高班级整体素质和教育质量。

第九周：对前期工作进行总结和反思，评估教学效果和教育质量。同时加强自身学习和实践锻炼，提高教学水平和教育技能。

第十周：组织幼儿参加各类游戏活动和表演活动，培养他们的表现力和创造力。同时加强班级纪律和常规管理工作。

第十一周：对幼儿进行个性化教育和辅导，关注他们的特长和兴趣发展。加强与家长的沟通和合作，争取家长的支持和配合。

幼儿园教师年度工作计划9

新一年来了，面对过去的成绩，我觉得自己在幼儿的教学方面有待进行改善，在教育幼儿方面还要去加强。新的一年，我将更努力工作，奋力管理好小班。下面是我本年度工作的一个计划：

一、本年度的整体工作目

1、培养小x班幼儿良好的生活和学习习惯，帮助我班幼儿把幼儿园的生活过好，把学习给搞好，让幼儿们得到属于自己的生活好习惯和学习好方法。

2、培养幼儿尊敬长辈、相互帮助的观念，帮助幼儿们培养集体的意识，更好的去团结班级，建立一个团结互助的班集体。

3、配合小班班主任建立和健全班级制度，协调其他老师去管理班级，让小班的管理制度得到完善。

4、增加幼儿的娱乐活动，让幼儿们在幼儿园的生活更加的丰富，提高幼儿参加活动的积极性，让幼儿在园里是开心的，呈现出这个年纪他们该有的模样。

二、本年度的教学工作

这一年，我在教学方面会去提高教学能力和教学的质量，努力的去参加园里的教学研究，跟着园里优秀的老师学习好的教学方法。我要改善备课方面的缺陷，努力去熟悉了解幼儿的课本，做好备课工作，在课上把书上的知识教给幼儿，尽心的辅助幼儿们学习。幼儿的每一次作业，我都将会去认真批改，并且在每份作业上写上我对他们的鼓励话语。教学时以幼儿作为主体展开工作，以孩子们为中心去传授知识。

三、安全方面的工作

新年度，对于幼儿的安全我更加重视，尤其是回想过去幼儿园在幼儿安全方面的工作相对较少的关注，导致有一部分的幼儿对于个人安危是没有意识的，所以本年度在安全这方面的工作，我会配合幼儿园和班主任去对幼儿们进行安全知识的宣传，并且联系家长注意幼儿的安全。平时幼儿在园里，我会在旁对他们的行为进行监督，努力去教育他们注意安全，不让他们去做危险的事情，让他们远离危险。在玩游戏的时候，会把所有造成危险的东西挪开，给幼儿们一个安全的玩游戏的环境。

新年将是新的起点，我作为小班老师，我的工作必须对幼儿们负责，所以我要努力做好各方面的工作，为幼儿们的一个健康成长负责，教好知识，教育好孩子们。

幼儿园教师年度工作计划10

一、指导思想

《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在于教师和家长。本学年我园将继续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研、一体”的模式开展教育研究工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和具体措施如下：

二、加强学习，树立先进的教育理念

依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。

1.参加培训：继续组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，领会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。

2.网络学习：充分发挥现代教育信息技术的作用，鼓励教师上网学习与获取信息，不断参加学历的进修、充电、进取。

3.自觉读书：组织全园教师学习《师道：为师亦有道》一书，做好师德建设，并做好读书笔记。鼓励教师进行自学《幼儿博览》、《早期教育》等教育杂志，提高教学能力。

4.观摩比赛：积极参加教委办组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

5.相互交流：每月师、徒互听对方的教学活动1～2节，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升，认真做好小结，学期末师徒要有总结。

6.集体研讨：每周四开展“每听必评”的园研讨活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进教师专业素养的提高。

三、加强科研，提升专业化教研水平

领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

（一）园区教研

1.区域活动：开展以区域活动为主的园区教研活动，针对区域活动教学中的问题和困惑，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

2.磨课活动：采取开展一课多上、一课多研的“磨课活动”方式，在园内由一个或多个教师对同一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，让教师们在“教学实践——研讨——反思——再实践——再研讨——再反思”的过程中专业得到成长。

3.构建学习型、反思型的教师队伍，促进教师在实践中学习，在反思中提高。

实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。

实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。

实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。

学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

（二）年段教研

1.年段教研组：继续以年级组为单位，成立大中小三个教研组，选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。根据班级年龄段确定三个教研组：大班组、中班组、小班组。

2.加强集体备课的指导，充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。以年级组为单位定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中体现《幼儿园教育指导纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。

集体备课必须坚持“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”。（四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动；五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点；两法：教师的教法和学生的学法）。

集体备课时要体现课程理念，突出科学性、创造性：组长要根据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参加集体备课的教师要认真听中心发言人的发言，并积极发表自己的见解，保证集体备课的质量。

幼儿园教师年度工作计划11

一、工作重点

1、通过各种业务活动，开展全园培训，提高教师专业素质，促进教师专业成长。

2、加强教育教学的日常管理，优化课堂教学质量。

3、开展特色阳光体育活动

4、坚持科研指导，加强课题研究，提高科研效果和教学科研水平。

5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传播、帮助、带、教学讨论等活动，促进幼儿园的发展。

二、具体措施

（一）加强学习，提高教师专业素质。

1、为教师创造观察学习的机会，有计划地组织教师参观优秀幼儿园，传达新信息，扩大新经验，提高教师对当前幼儿教育的进一步了解。

2、提供理论学习机会，定期开展园本培训活动，让教师在学习活动中共同进步和发展。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、密切关注教育的日常管理，严格按照幼儿园的工作和休息时间和安排开展活动。各活动应密切关注，确保教育教学工作的标准化、有序进行。幼儿园随机检查各班的实施情况，并做好检查记录。

2、园区领导加强课堂听力，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、体育锻炼等情况，具体直接指导教师组织的活动，提高教师的教育能力。

3、各班应始终注重儿童的培养教育和礼仪教育，使儿童养成良好的生活、卫生和学习习惯。同时，培养儿童愿意探索、善于合作、积极沟通、学会分享良好的品格和健康、活泼、开朗的良好个性。各班应根据本班儿童的特点和存在的问题确定本学期的培训目标，制定具体的培训措施，并在日常生活教育中实施。

4、创造一个反映班级特点的主题环境。在主题环境的设置和提供上，要鼓励孩子大胆参与以孩子为主体的环境创造，注意随着教学内容的变化随时调整环境，让环境反映孩子的学习过程，让环境始终引导孩子的发展。

5、各班组织丰富多彩的活动，让孩子快乐体验。比如各班主题活动展示、亲子活动、器械操作比赛、庆祝六一、自理能力比赛等一系列活动。

（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。

1、开展教师讲课比赛。

为促进青年教师的快速成长，提高青年教师的专业素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师讲座比赛。

2、进一步深化园本课程建设。

本学期将开展园林课程研究，认真梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。根据实施情况，各学科教研组对各年龄段的课程进行了相应的调整和修改，教师在备课时进行补充和改进，整理和收集教具、课件、音乐等教育资源，形成一套完整的课程内容，不断优化园林课程建设。

3、加强对阳光体育特色课程的研究。

提高分区活动的效率。教师应根据儿童的年龄特点和发展需要，结合教育目标设置活动内容，每周定期提供适当的操作材料。教师应提高对区域活动的指导水平，使儿童在各区域、材料、教师、儿童、情感、态度、能力等方面发展。

4、开展园际交流活动。

为开展阳光体育活动，加强园际交流，达到相互学习、促进提高的目的，本学期我园计划组织教师到淄博观察阳光体育教学活动的实施情况。进行优秀的教学计划评估。为激发教师积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评估。

（四）加强课题研究，提高科研效果和教学科研水平。

（1）级课题提高0—3岁儿童家长保教能力。

（2）本月开展亲子活动，提升家长的保教能力

（3）县级课题优化幼儿园户外体育活动研究。

（4）级组开展教研活动，借助教研活动进行讨论、观察、对话等形式的学习，并做好详细记录。

（5）做好研究材料（特别是研究过程材料）的积累、整理和归档，形成系统的研究档案。真实记录教师的成长轨迹，有效反映幼儿园的研究过程。

幼儿园教师年度工作计划12

一、指导思想：

根据县教育局、镇教体办及幼儿园工作精神，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学习《纲要》精神，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

二、主要工作：

（一）加大投入改善办园条件

1、粉刷所有班室内外墙壁、高档次装饰各班室墙壁。

2、为各班室屋顶前厦覆盖防雨材料。

3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼儿健身、娱乐、跳房等活动场地，中班前硬化后铺上绿色的软面塑料地毯、添置部分中小性玩具，让幼儿夏天在树底下自由玩耍。

4、整理院内地面、改建戏水池。

（二） 树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全

1、期初， 做好孩子感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教师重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

3、开展幼儿健康教育，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

4、不定期开展防震、防火安全演练活动，将消防宣传教育纳入孩子课堂教学内容, 利用幼儿园广播、宣传栏、小报、安全警示牌等多种形式, 把消防法律法规知识, 防火灭火知识、火场逃生等知识向师生进行宣传教育。举办消防逃生演练, 提高师生的逃生技能。

（三）强化教育创新，用特色办园思想和实践创建办园亮点

1、切实加强对幼儿园办园特色办园的建设和领导，形成园长动手抓、全体教职工共同努力的工作局面。使龙山幼儿园的特色全面开花、人人皆知。

2、加强园内环境建设：

（1）充分利用空间，为幼儿开辟活动场所。为幼儿提供各种材料，使幼儿在墙上图图、画画、拼拼、贴贴。使之变成会说话的墙。

（2）提供丰富的，可操作的活动材料，根据幼儿好奇好动的特点，为幼儿提供具有多变性和可操作性的活动材料。

（3）室内留出空间让幼儿自己装饰，引导幼儿主动去观察探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

（四） 认真学习新《纲要》精神，将精神逐步贯彻到教育实践中去

利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

1、加强教师专业理论知识和专业技能的学习。

（1）鼓励教师利用业余时间进修本科学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育文荟》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

（2）教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、县的各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

（3）积极参加镇以上优秀教案评比活动，以及市教育随笔评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并互相交流。注意教师资料的规范管理，尽量用电脑打印。

2、采用多种形式，提高教育技能。

在学习、吸收和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。

（五）狠抓教科研工作，不断优化园本课程

1、为使幼儿园更快更好地得到发展，制定龙山幼儿园信息管理流程，有教研组负责搜索信息、摘编归类。教师查阅，建立幼儿园网页，不断更新，保持活力。

2、继续抓新教材培训工作，学期初组织骨干教师进行教材通研，然后利用下午放学后的时间对教师培训，让教师全面吃透教材，掌握实质，落实到教育活动中。

3、各班要努力为孩子创设多种智能领域的学习区域，并提供有深度的活动材料，让幼儿自由、自愿地选择学习区域，自己去发现材料的结构、结论和规律，真正实施幼儿的自主创新。

4、在上学期课题研究的基础上，课题组力争使课题研究取得阶段性成效。

（六） 树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作

新《纲要》 明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。

根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。

四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。

以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。

三、保证措施

1、充分利用下午放学后一小时对教师进行业务培训。

2、组织各种丰富多彩的活动，检验教师的业务水平。

3、通过教师听评课活动提高保教质量。

4、组织好幼小衔接的各项工作。

幼儿园教师年度工作计划13

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。

作为一名从幼儿教师，在教学活动和自我反思之中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱幼儿，先热爱教育事业，爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的幼儿园。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将园内的利益放在第一位，时刻以“园荣我荣，园衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录

3、爱幼儿，要尊重和呵护他们，热爱幼儿和谐发展

关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对幼儿严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子爱幼儿，以身作则影响幼儿。

5、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交

流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。

总之，在平时教学活动和生活之中，我们要经常进行自我反思、反省。我们要多让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。让我们和幼儿一起健康快乐成长。

幼儿园教师年度工作计划14

一、读书目标：

1、知识提高：让自己成为更富有内涵的幼儿教师。

2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。

3、能力提高：在实际教育教学中努力提高自己的教学能力。

二、读书内容：

1、研读专著：>李季湄北京师范大学出版社

>铃木镇一河北人民出版社

2、重点解读：《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》

3、本学期必读：，《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社

三、主要措施：

1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。

2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

3、以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读。

4、古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要在学习中紧密结合思考，将所学知识与自身的教育教学实践紧密相连，读出自己的见解与思考，提升认知水平，培养独特的思维和创新意识。将理论知识与实践相结合，在实践中不断探索，使自己的专业水平不断提升。

5、根据幼儿园读书活动实施计划的要求，将读书活动与日常教科研活动有机结合。切实投入到教师读书活动中去。

6、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读《新教育之梦》，同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

我希望通过我的读书实践，全面提升自己的理论水平、科研能力和运用理论解决教学实际问题的能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为既有知识又有文化底蕴的优秀教师。

我们应该将读书作为今日的选择，打开书本，开启自己的成长之门，迈向人生发展的巅峰！智慧的人生从阅读启程，边读边思，边思边行，这一路上必定书香弥漫，笑语盈盈！

幼儿园教师年度工作计划15

一、引言

作为一位肩负启蒙教育重任的幼儿园教师，我深感责任重大，深知每一位幼儿的成长都是从这里起步。因此，在新的学年里，我将根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合幼儿园的教育目标和教学大纲，制定一份详实而富有爱心的工作计划，旨在全面关注并促进每位幼儿在认知、情感、社会性及身体发展等方面的均衡进步。

二、总体目标设定

1. 教育教学目标：以游戏化教学为主导，设计符合幼儿年龄特点的教学活动，激发孩子们的好奇心和探索欲望，确保他们在语言表达、科学探究、艺术创造、健康与运动等五大领域得到全面发展。

2. 个体关怀目标：建立和完善每个孩子的成长档案，针对不同幼儿的性格特征和能力水平进行个性化引导，通过日常观察、记录和评估，跟踪每位孩子的成长历程，提供适时的个别辅导和支持。

3. 家园共育目标：加强与家长的有效沟通，定期开展家长会、亲子活动以及家园互动项目，共同参与幼儿的成长过程，形成良好的家园合作关系，实现家园教育的一致性和延续性。

4. 自我提升目标：积极参加各类专业培训，包括学前教育理论研究、教学法更新、心理辅导技能等方面的学习，不断提升自身的教育教学能力和师德修养，努力成为具有高度责任感和专业素养的幼儿教师。

三、学期工作规划

第一学期：

- 制定班级学期课程计划，策划一系列主题式活动，如“认识自然”、“我的小世界”等，寓教于乐。

- 开展新生适应期特别关怀工作，帮助新入园的孩子尽快适应集体生活。

- 实施每月一次的家长开放日活动，让家长直观了解孩子在园所的生活与学习情况。

第二学期：

- 根据幼儿的学期评估结果调整教学策略，重点关注在某些领域需要更多支持的孩子。

- 组织春季或秋季户外实践活动，增强幼儿对大自然的认知与热爱。

- 开展学期末汇报演出，展示幼儿一学期以来的艺术成果和个人成长。

四、日常工作管理

- 每日做好晨检午检工作，确保幼儿身体健康状况良好。

- 认真组织每一节教学活动，注重活动的安全性、趣味性和教育意义。

- 及时记录幼儿在园的表现，定期向家长反馈幼儿的进步与挑战。

五、总结与展望

通过这一整年的细致规划与实施，我期待能够在尊重幼儿个性差异的基础上，为他们提供一个充满爱与智慧的成长环境。同时，我也将持续自我完善，致力于成为一名更加专业、更具亲和力的幼儿教师，陪伴孩子们度过这段宝贵的成长岁月，让他们在快乐中学习，在游戏中成长，为他们的未来奠定坚实的基础。